domingo, 26 de febrero de 2017

Material para Plástica

En la siguiente clase, trabajaremos las texturas, tanto visuales como táctiles. Para ello, tenemos que traer distintos materiales de casa, los que nosotros queramos. El miércoles lo apuntarán en la agenda. Aquí os dejo algunas ideas: 


TEXTURAS  TÁCTILES: 
Con judías, lentejas, sales, algodón, diferentes papeles o cartulinas, hojas, arroz, macarrones, chapas, plásticos, papel de aluminio, papel film... 









TEXTURAS VISUALES:
Principalmente con rotuladores y ceras, pero también con el frotado y estampado de hojas, monedas y esponjas (que tenemos en el cole), lana mojada en témpera, punteado con bastoncillos, estarcido con cepillo de dientes...


















La mayoría de los trabajos mostrados son de alumnos de la ESO. Seguro que nosotros lo hacemos también muy bien, ¡pero a nuestro nivel!

Como decía, podéis traer los materiales que queráis, pero los bastoncillos y el cepillo de dientes son obligatorios, ya que los bastoncillos los vamos a necesitar también en Matemáticas próximamente para ver las tablas de multiplicar y el cepillo de dientes nos sirve para conocer la técnica del estarcido.

También recomiendo que traigan una camiseta o alguna prenda vieja que se puedan poner encima para no manchar su ropa, ya que a partir de ahora vamos a trabajar con materiales con los que nos podemos manchar fácilmente... Después viene la pasta de modelar que pintaremos también con témperas...


Próximos controles

Viernes 3 de marzo:
Naturales. Tema 5


Jueves 9 de marzo:
Sociales. Tema 5

¡Carnavaaaal, carnavaaal!



Aquí os dejo algunas de las fotos que nos hicimos. Nosotros representábamos a Nigeria en el desfile.





jueves, 23 de febrero de 2017

Carnaval

Recuerdo que hay que venir en chándal, como todos los viernes, ya que hasta el recreo habrá clase con normalidad.

El disfraz se debe traer en una bolsa para poder cambiarnos en el recreo; la fiesta será después.

Se pueden traer palos de golf o no, como queráis.

Próximos controles

Miércoles 1 de marzo:
Lengua. Tema 8


Lunes 6 de marzo:
Matemáticas. Tema 8
En estos días hemos estado aprendiendo diferentes contenidos en las distintas asignaturas:


  • En Lengua:
    La redacción de la historia de un viaje (salida, trayecto y llegada), además de la ortografía de la r fuerte y la r suave. Para ello hemos trabajado con el libro, el cuaderno, los cuadernillos y el juego de las conchas, que nos salió bastante bien (aunque cuando nos dimos cuenta de hacer la foto ya lo estábamos recogiendo y borrando y por ello la foto no sale muy bien).







  • En Matemáticas:
    Hemos visto las unidades de medida (cm, m, l y kg) y algunas equivalencias, además de problemas, gráficos y cálculo mental. Para comprobar cómo se reparten los litros y los kilos, lo hemos comprobado mediante balanzas y botellas de agua, que hemos repartido en una botella de litro, en dos de medio y en cuatro vasos de 250.





  • En Naturales:
    Seguimos con los animales, vertebrados e invertebrados. Además de hacer diferentes actividades orales y escritas, hemos hecho esquemas en la pizarra y un mural que tenemos que acabar el próximo día.



  • En Sociales:
    Seguimos con el tiempo y el clima, y hoy hemos visto algunos instrumentos meteorológicos. Además, utilizaremos el termómetro y el pluviómetro para hacer nuestras mediciones del tiempo de Galápagos y publicarlas en el blog.






AGENDA:
Llevan las fichas de repaso de lengua y mate. Las tienen que presentar el día del examen con la autoevaluación hecha.

El miércoles 1 es el examen de Lengua y el lunes 6 es el de Mate.

Recuerdo que mañana hay que venir con el chándal, como todos los viernes, y el disfraz en una bolsa para cambiarnos en el recreo, ya que la fiesta de carnaval será después.


lunes, 20 de febrero de 2017

Comenzamos la semana repasando los sufijos y aprendiendo qué son los artículos, con este nuevo mural:






Hemos hecho ejercicios del libro, del cuadernillo  y del cuaderno.


Luego, en Matemáticas, hemos medido con la regla y hemos hecho equivalencias entre metros y centímetros (1m = 100cm     1m y 57cm = 157cm     536cm = 5m y 36cm...)



También hemos dado las notas de los dos exámenes, de Lengua y de Mate.



Después del recreo, hemos tenido Inglés y Valores/Religión.



AGENDA:
Para mañana, Don Carnal manda traer una corbata y los bolsillos por fuera del pantalón.








jueves, 16 de febrero de 2017

Comenzamos la mañana haciendo el examen de Mate.

Después, en Soci, hemos repartido el examen que hicimos la semana pasada, hemos leído un texto sobre la estación meteorológica, hemos hecho las actividades y hemos trabajado con el cuaderno.

Luego, hemos tenido Inglés, Música y Educación Física.


AGENDA:
Para el lunes, Don Carnal ha mandado que llevemos un corazón blanco pintado en la mejilla. No obstante, mañana lo apuntarán en la agenda.

martes, 14 de febrero de 2017

Hemos comenzado con el examen de Lengua. Después, en Matemáticas, hemos hecho la ficha de repaso y restas con llevadas del cuadernillo de Rubio. Todos los que ha dado tiempo, las hemos ido haciendo individualmente en la mesa de la profe, para corregir personalmente los fallos al instante.

Después del recreo, hemos aprendido Inglés y Música.


AGENDA:
Matemáticas: Para el jueves, tienen de deberes la ficha de repaso los que no la hayan terminado. Además, también llevan el cuadernillo de restas para que practiquen .Les he mandado sólo una hoja, pero pueden hacer las que quieran o necesiten. Cada uno lleva un ritmo de trabajo, no van todos por la misma hoja.

lunes, 13 de febrero de 2017

Comenzamos la semana repasando el examen de Lengua. Hemos hecho y corregido la ficha de repaso y la llevamos para casa para seguir repasando.

En Matemáticas, también hemos repasado y hemos hecho las últimas páginas (106 y 107)

Hoy, también nos hemos quedado en el recreo debido al mal tiempo.

Después, hemos tenido Inglés y Religión/Valores.


AGENDA:
Sólo llevan de deberes las páginas 106 y 107 de Matemáticas los que no las hayan acabado en clase.

viernes, 10 de febrero de 2017

Haré un breve repaso de lo que hemos visto estos días que no he podido escribir:


En Sociales, además del examen, hemos comenzado el tema 5, referente al tiempo y el clima, en el que haremos una estación meteorológica con material reciclado que os iremos pidiendo.


En Lengua, hemos seguido trabajando la ortografía je, ji y ge, gi, realizando un dictado y poniendo muchos ejemplos en la pizarra. Además, hemos comentado dos normas para saber qué palabras se escriben con g y cuáles con j:

  • Todas las palabras terminadas en -aje, se escriben con J, como garaje, peaje, paisaje, patinaje...
  • Todas las palabras que se refieren a acciones (verbos) y acaban en -ger y -gir, se escriben con G, como coger, recoger, encoger, sumergir, rugir, mugir...
    • EXCEPTO: tejer y crujir.


También hemos redactado la definición de algunas palabras nuevas en nuestro vocabulario y que teníamos anotadas en nuestro glosario:







En Matemáticas, hemos trabajado la resolución de problemas. Además, también hemos inventado nosotros algunos problemas para que sean de resta, completando el inicio de uno dado. Por ejemplo:

Tengo ahorrados 152€, y quiero comprarme... "un coche teledirigido que cuesta 85€. ¿Cuánto dinero me sobra?"

Datos: 
           - Tengo 152€
           - El coche cuesta 85€

Operación: 152-85=67

Solución: Me sobran 67€



En Naturales, además del examen, hemos comenzado el tema 5, referente a la clasificación de animales vertebrados e invertebrados, en el que comenzaremos a coleccionar cromos, comprando y vendiendo.

También hemos terminado de ver el vídeo sobre los fósiles:






En Plástica, hemos terminado el trabajo del oso polar con el fondo decorado con ceras manley y hemos comenzado el paisaje de un árbol que haremos con tizas, cartulina y una pajita.






AGENDA:

Plástica: El que no haya terminado el dibujo del oso polar, lo lleva de deberes para el viernes 17. Sólo tienen que decorar el paisaje con ceras manley, recortar el oso y el hielo, pegarlo encima y añadir detalles, como en la imagen:





Sociales: Los que no han terminado en clase, llevan de deberes la página 53.


Lengua: También llevan el libro de Lengua para estudiar el examen del martes. Llevan una hoja del libro sin hacer que haremos el lunes.





* Por otro lado, también quería comentaros que se ha intentado que la excursión a Rainfer costara alrededor de 10€, pero se ha encarecido más de lo previsto... Lo siento mucho, ya que para mí era algo fundamental el que las excursiones no sobrepasaran cierto precio, pero, como decía, no estaba previsto el que se encareciese tanto. Espero que esto no suponga un gran impedimento...







Próximos controles

Martes 14 de febrero:
Lengua. Tema 7


Jueves 16 de febrero:
Mate. Tema 7

martes, 7 de febrero de 2017

Avisos: Libros para repasar y circular de la excursión


Todos llevan los libros de Naturales para repasar el examen de mañana. Al corregirlos, a algunos les he indicado que deben repetir o terminar algunas actividades.

También llevan la circular de la excursión a Rainfer.
Volvemos del puente y empezamos con Matemáticas, aprendiendo más sobre los gráficos de barras, trabajándolos mediante problemas y haciendo ejercicios de escritura de números, series, cálculo mental y operaciones con llevadas (las restas también con la prueba).

Después, en Lengua, hemos leído el poema de "El señor Ciempiés", con la correcta entonación. Después, lo hemos copiado en el cuaderno, verso a verso y con buena letra. También hemos hecho ejercicios de comprensión sobre el poema, de repaso del género y el número y de ortografía de je, ji y ge, gi.

Luego hemos salido al recreo y las dos últimas horas hemos aprendido Inglés y Música.


AGENDA:
Para los que no han terminado en clase, llevar para casa la ficha de los gráficos de Mate y la página 95 de Lengua.


*Todos llevan los libros de Naturales para repasar el examen de mañana. Al corregirlos, a algunos les he indicado que deben repetir o terminar algunas actividades.

*También llevan la circular de la excursión a Rainfer.

viernes, 3 de febrero de 2017

Circular de carnaval


Hoy se les ha entregado a los niños la siguiente circular de carnaval:


¡FELIZ CUMPLEAÑOS, SOFÍA!

Terminamos la semana celebrando el 8º cumpleaños de Sofía... ¡MUCHAS FELICIDADES!

A primera hora, hemos aprendido Inglés y, a continuación, hemos hecho Educación Física.

Luego, en Ciencias Naturales, hemos trabajado grupalmente para hacer una ficha de información sobre un animal (más o menos lo que estamos haciendo en el libro viajero de los animales). Para hacer esta ficha, hemos elegido el animal a investigar (cebra o cocodrilo) y hemos leído y seleccionado la información que nos ha proporcionado la profe sobre ambos animales. También hemos estado repasando el examen del miércoles.

Después del recreo, en Sociales, hemos corregido ejercicios anteriores y hemos repasado el examen del jueves.

A última hora, en Plástica, hemos empezado a decorar el fondo de un paisaje polar con ceras Manley, en el que vamos a recortar y pegar la silueta de estos animales. La actividad con las pajitas es la siguiente, por lo que se han pedido con antelación por si algún niño acababa antes de hacer la actividad programada para hoy.

 ¡Nuestros osos nos deberían quedar parecidos a los siguientes!





AGENDA:

Naturales: Ficha de repaso con autoevaluación para el miércoles 8 (día del examen).

Sociales: Ficha de repaso con autoevaluación para el jueves 9 (día del examen).

Plástica: Los que no han acabado, terminar la ficha de colores fríos y cálidos del cuadro "La noche estrellada" de Van Gogh (para el viernes 10, próximo día que toca Plástica).

*Como podéis leer en el resumen de la reunión, los niños se pueden llevar los libros a casa durante todo el tema, y así pueden ir repasando poco a poco y vosotros podéis ver cómo van haciendo las actividades. Pero una vez terminado el tema, cuando se llevan la hoja de repaso, yo me llevo los libros para corregirlos, ya que durante las clases estoy constantemente con ellos y me es imposible corregirlos por falta de tiempo.

Como el estudio es algo diario, como decía, pueden llevarlo todos los días a lo largo del tema y, el día que llevan la hoja de repaso, pueden repasar con ella, ya que se repasan los mismos contenidos vistos durante el tema y que entrarán en el examen.


*También llevan la circular de información para carnaval.
  



jueves, 2 de febrero de 2017

Hoy, en Matemáticas, hemos trabajado el cálculo mental. Además, hemos repasado "los amigos del 10"(1+9, 2+8, 3+7, 4+6 y 5+5) y "los amigos del 100" (10+90, 20+80, 30+70, 40+60, 50+50), que estamos trabajando este año mediante nuestras tortugas:


Después, hemos vuelto a hacer un ejercicio en el cuaderno, con operaciones en las que teníamos que sumar decenas, unidades o ambas cifras. Por ejemplo: 140+60, 302+8 o 533+20. Para ello, descomponemos mentalmente los números. En estos casos lo haríamos así: 

  • 140+60:
    140 es igual a 100+40. Si sumamos las decenas, 40+60, nos da 100, y 100+100=200.
     
  • 302+8:
    302 es igual a 300+2. Si sumamos las unidades, 2+8, nos da 10, y 300+10=310.
  • 533+20:
    533 es igual a 500+30+3. Si sumamos las decenas, 30+20, nos da 50, y 500+50+3=553.


Después, en Sociales, hemos estado leyendo y comentando lo que habíamos buscado sobre los embalses, mostrando fotos.

Luego, hemos tenido Inglés con la teacher Bea.

Hoy, tampoco hemos salido al patio porque llovía.

A penúltima hora hemos tenido música con Mª Ángeles y, a última, hoy tampoco hemos podido tener Ed. Física, así que nos hemos quedado en clase.


AGENDA:
Para mañana hay que traer una pajita para plástica. Puede ser la del zumo que traemos para almorzar, ya que sólo es para soplar.

* En cuanto a las fechas de los exámenes, en la entrada de ayer las escribí bien, y los niños también las copiaron bien, pero en el apartado de avisos adelanté los exámenes erróneamente un día. ¡Ya están modificadas las fechas!


miércoles, 1 de febrero de 2017

Próximos controles

Miércoles 8 de febrero:
Naturales. Tema 4

Jueves 9 de febrero:
Sociales. Tema 4
Comenzamos la mañana yendo a la biblioteca. Mientras la profe llamaba a unos para que devolvieran sus libros y cogieran otros, los demás han hecho Ciencias Naturales, en concreto una lectura sobre animales, sus actividades de comprensión lectora y una descripción de animales (actividades del cuadernillo 9 de lecturas comprensivas)

A segunda hora, hemos seguido con las actividades del cuadernillo, ya que ha faltado el profe de Educación Física.

Luego, en Ciencias Sociales, hemos seguido hablando del agua y de su importancia. Para empezar a familiarizarnos con la búsqueda en Internet, hemos escrito una pregunta en el cuaderno para resolverla en casa y comentar la respuesta el próximo día. Ésta es: ¿qué sabemos sobre los embalses?

Para buscar la información podéis consultar las siguientes páginas:
https://es.wikipedia.org/wiki/Embalse
https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Embalses_de_la_provincia_de_Guadalajara

No hace falta hacer un informe de gran extensión. Simplemente se pretende que los niños se vayan familiarizando con la búsqueda de información en Internet, entendiendo qué es un embalse, viendo fotos, conociendo alguno de la provincia...

Además, hemos hecho una lectura sobre los glaciares y hemos comenzado a ver un documental sobre la Antártida.

A continuación, en Valores, hemos seguido hablando de la familia y del "parentesco".

Después del recreo, en Lengua, hemos visto los sinónimos y los antónimos. Hemos apuntado la definición en el cuaderno, hemos visto ejemplos y hemos hecho dos actividades en el cuaderno.



AGENDA:

De deberes, sólo tenemos la búsqueda en Internet sobre los embalses.

El que no haya acabado en clase, lleva también lo siguiente:
- Cuadernillo 9:  páginas  21, 23 y 24. Esto es para el viernes, cuando toque Naturales.
- Cuaderno de Lengua: Ejercicio de sinónimos y antónimos. Esto es para el lunes, cuando toque Lengua.

Además hemos apuntado las fechas de los próximos controles:

Miércoles 8: Control del tema 4 de Naturales.
Jueves 9: Control del tema 4 de Soci.